Edito

les dernières semaines on été plus dure pour notre groupe. Une pression due aux nombreux devoir à rendre et au cie qui devait se faire dans la même période. Par contre tout au long de la semaine, on a travaillé sur le deuxième document, mettant en évidence l'aspect imaginaire qui nous était demandé. Finalement avec la contribution de chacun le wiki a pris forme. Le groupware que nous avons créé nous a plus facilité les échanges. Je remercie alors ceux qui ont vraiment donné pour le succès de ces travaux.

L’internet citoyen au service des plus nombreux et des plus pauvres



Internet Citoyen

L’Internet citoyen est une expression nouvelle qui ne redéfinit pas la citoyenneté ni ne réfère uniquement à Internet. Elle veut mettre de l’avant, non seulement l’utilisation des technologies de l’information et de la communication à des fins citoyennes, mais surtout l’appropriation de ces outils pour renforcer la citoyenneté. Elle met l’accent sur l’inclusion ; elle se veut pluraliste et porteuse de diversité.

Elle veut offrir une vision plus large que celle davantage axée sur le commerce et traduire le processus d’appropriation démocratique nécessaire afin que les technologies de l’information et de la communication servent à soutenir la participation à la société, la vie démocratique ainsi que l’expression d’une citoyenneté pleine et entière.

Elle lance un appel à l’inclusion afin que tous et toutes puissent bénéficier des retombées des progrès technologiques, avoir une prise sur les transformations sociales qui en découlent et contribuer activement à définir la société de demain.


On peut décrire l'« internet citoyen » par les caractéristiques suivantes :
• non commercial, non marchand sans transactions financières à but lucratif ;
• issu de l'économie sociale et solidaire, du secteur public ou de la recherche ;
• public : administration en ligne et services de proximité ;
• d'intérêt général: emploi, patrimoine, santé, éducation, formation ;
• de services essentiels : aide aux projets, démocratie locale, mise en réseau des personnes et organismes locaux pour l'échange et la co-production ;
• accessible : favorisant les publics éloignés culturellement (personnes âgées, refus de la technologie, peu de pratique de l'écrit,...) économiquement (pas d'accès), socialement (personnes isolées, sujets de discrimination, etc.).


La lutte contre la pauvreté et l'exclusion : le moteur du développement de l'Internet citoyen


L'enjeu de l'exclusion se situe au centre de l'appropriation des TIC par les groupes communautaires ou d'économie sociale. L'action de ces groupes visant les populations les moins nanties déjà victimes de différentes formes de discrimination, les risques d'une marginalisation encore plus grande causée par l'introduction des TIC constituent une préoccupation très présente.
Les données les plus récentes diffusées très largement pour annoncer une démocratisation d'Internet confirment paradoxalement, le rapport très étroit et très frappant entre la fracture numérique et les autres fractures sociales. Les populations les moins branchées demeurent celles ayant les revenus les plus faibles et étant les moins scolarisées et les plus âgées. De plus, les femmes monoparentales constituent une portion importante de cette population.


L'Internet sera ce que nous en ferons


B. L'Internet citoyen : propositions pour son développement L’accès aux technologies de l’information et de la communication : un droit pour tous et toutes

• L’accès aux TIC pour toute la population doit être vu comme un droit s’inscrivant dans la foulée des autres droits tels les droits à l’éducation, à la communication, à une information plurielle, etc.
• L’ensemble de la société doit jouer un rôle dans le développement de l’accès - gouvernements, réseaux publics, entreprises privées, syndicats, organismes d’action communautaire et d’économie sociale – et tous doivent pouvoir avoir une prise sur son développement.
• La fracture numérique doit aussi être abordée comme une dimension supplémentaire des fractures sociales actuelles et comme un facteur qui contribue à l'exclusion et à la pauvreté.
• La fracture numérique doit être considérée dans son sens le plus large comme la différence qui existe tant dans la capacité d’accéder que dans celle de contribuer à la production de connaissances véhiculées sur Internet.
• La fracture numérique doit être considérée également sur le plan de l’accès inégal à cet outil de communication permettant la constitution de réseaux d’information, d’échange, d’action et de participation citoyenne.

Les politiques et les programmes doivent définir l’accès de façon globale
• La notion d’accès combine, a priori, infrastructure, points d’accès individuels et collectifs, matériel, logiciel et habiletés techniques de base de l’usager. L’accès, ainsi défini, doit être vu comme nécessaire mais non suffisant, car doivent aussi être prises en compte les nombreuses barrières d’ordre économique, géographique, social, éducationnel, linguistique, physique, culturel, générationnel, de genre, qui empêchent l’usager d’accéder et de contribuer au contenu véhiculé et à son usage approprié.
• Les programmes d’accès doivent combiner la connectivité technique, la formation et l’initiation aux techniques de base, l'animation du milieu, l’éducation, incluant l’éducation aux médias, la sensibilisation aux enjeux et la formation continue ainsi que la production d’une diversité de contenus pertinents et enrichissants, adaptés aux intérêts et aux besoins de publics variés. Cette vision de l’accès implique aussi l’adoption de normes et de standards reconnus ainsi que de mesures pour assurer l’accessibilité des outils informatiques et d’Internet aux personnes handicapées.
• Les politiques d’accès doivent valoriser et favoriser l’exercice de la citoyenneté et la participation collective, pour faire un plein usage du potentiel d’interactivité offert par les TIC dans les champs du social, de l’économique, du culturel et de la vie démocratique.

L’accès à Internet et à son contenu :
un service d’utilité publique essentiel aux individus et aux collectivités

Que les gouvernements mettent, par conséquent, en place des politiques, un cadre législatif et réglementaire, des programmes d’accès universel et de maîtrise des TIC, des initiatives publiques d’information, de consultation et de communication participative avec les citoyens et les citoyennes. Que le cadre législatif prévoit des mécanismes de suivi et de contrôle sur une base paritaire des groupes et associations de la société civile représentant l’intérêt public. Des politiques et programmes qui reconnaissent et encouragent la place et le rôle du milieu communautaire et de l’économie sociale dans la démocratisation de la société de l’information
• Des politiques et des programmes qui reconnaissent la place centrale qu’occupe le milieu communautaire et de l’économie sociale dans la création de ces espaces publics non marchands.
• Des politiques et des programmes qui reconnaissent le rôle concret et unique d’utilité sociale joué par les milieux associatifs en matière d’accès, de mise en réseau, de formation, de recherche et de veille sur les enjeux et les besoins, de recherche et d’innovation, de développement de solutions technologiques peu coûteuses, de création de contenus, de création d’emplois liés au TIC.
• Des politiques et des programmes qui incluent le secteur des TIC dans le cadre législatif et les programmes, non seulement comme récipiendaire, mais comme acteur à part entière en prenant les mesures institutionnelles et financières conséquentes.

Des mesures concrètes et des moyens par le financement conséquent et durable des projets et initiatives citoyennes

• Tous les projets, groupes, organismes et initiatives citoyennes qui oeuvrent à démocratiser l’accès, la mise en réseau, la formation et la création de contenus doivent recevoir un financement suffisant et continu par les gouvernements pour assurer leur viabilité à long terme.
• Un financement de la mission de base, stable et continu, reconnaissant leur rôle d’utilité sociale devrait être octroyé aux organisations dont la mission centrale est l’appropriation des technologies.







Webographie

Plateforme québécoise de l'Internet citoyen

http://www.communautique.qc.ca/docomtiq/Plateforme2.html
http://netfemmes.cdeacf.ca/f_et_politic/exclusion.php

Compte rendu des travaux du groupe I UE 138

Semaine 1-2

Ces deux semaines se sont bien passées pour le groupe. La première semaine a été consacrée aux prises de contact, à l’organisation du travail et à la création du wiki (http://ue138groupe1.metawiki.com) et du blog (http://www.yaronet.com/blogs/blog.php?id=310 ). La deuxième semaine a été l’occasion pour nous de statuer sur les méthodes de rédaction des scénarios. On procédera par scénario ; chacun postera dans le wiki les fruits de sa veille. Ensuite on fera une rédaction finale en se basant sur la documentation obtenue. Il est prévu que les membres du groupe prennent connaissance du blog et en fasse un carnet bord, pour noter leurs activités dans le groupe, participation au travail et autre.
Il faut signaler que le groupe travaille en parfaite harmonie, malgré les contres temps des uns et des autres. Chacun s’implique en envoyant des mail ou en participant au chat. Voila en résumé l’état d’avancement de nos travaux pour cette UE.


Compte Rendu
Y.P.A.N

1 recherche sur moteur de recherche traditionnel
tel que google ....
2 recherche sur le webinvisible pour consulter thèse conférence ...;
3 recherche sur site specialisé tel que ONU reporter sans frontiere ;.......
4 ABONNEMENT rss
5 ALERTE GOOGLE

Introduction

I. Internet : une nouvelle forme de guerre

II.Internet au service du libéralisme avancé

III. Internet citoyen au service de la population démunie

IV. Internet : Liberté d'expression ou Rempart contre la cencure